Министерство Образования США\US Education Department впервые на общенациональном уровне сравнило успеваемость учащихся привилегированных\charter schools и государственных школ в стране.

Данные исследования показывают, что успеваемость учащихся всех этнических и расовых групп выше в государственных школах, чем в привилегированных. Согласно результатам тестов, среди белых американцев базовому и выше базового уровню знаний по математике отвечают 84% учащихся привилегированных и 87% учащихся государственных школ. Из числа афро-американцев, хорошие знания показывают 50% учеников привилегированных и 54% учеников государственных школ.

Также исследователи сравнили привилегированные и государственные школы в центральных частях городов и пригородах. Базовые навыки в чтении выше у детей занимающихся в государственных школах центральной части городов, где преимущественно учатся дети из бедных семей - 52%. Но, вот, по математике показатели лучше у учащихся привилегированных школ, расположенных в маленьких городах - 84%, против 80% успевающих учеников государственных школ.

В Соединенных Штатах насчитывается 88 тыс. государственных школ и 3 тыс. - привилегированных. В последних обучается 600 тыс. учащихся. Привилегированные школы часто имеют проблемы с финансированием. Например, в августе 2004 года в Калифорнии было объявлено, что 60 привилегированных школ будут закрыты в связи с финансовыми проблемами. Родители 10 тыс. школьников оказались в затруднительном положении всего за несколько недель до начала учебного года. Особенностью привилегированной школы является то, что она наделена дополнительными правами в поисках источников финансирования и в составлении учебных программ. В сравнении с таким типом школ, государственная школа - более традиционна.